terça-feira, 31 de maio de 2011
domingo, 29 de maio de 2011
No R.S.V.P.
Uma breve informação sobre os "personagens" dessa montagem: os africanos pertencem à tribo Hereró, que ocupava os territórios da antiga África Oriental Alemã, no leste do continente africano que incluía os territórios que hoje são a Tanzânia, Burundi e Ruanda. Os hererós foram recolhidos em campos para serem exterminados (1904 - 1907) na mesma maneira como os judeus sob o nazismo - de fato, o extermínio dos hererós serviu como "ensaio" para as técnicas de extermínio em massa praticadas pelos alemães. Quanto aos "brancos", numa escala reduzida, se tornam como prsonagens de um conto de fadas, que é como viviam e se portavam no continente que estavam dominando e explorando. Um conto funesto e sangrento e que era cuidadosamente ocultado do mundo dito civilizado.
A brief information about the "characters" of the image: the Africans belong to the Herero tribe, which occupied the territories of the former German East Africa that included the territories that today are Tanzania, Burundi and Rwanda. The Herero were gathered in camps to be exterminated (1904 - 1907) in the same way as the Jews under the Nazis - in fact, the extermination of the Herero served as a rehearsal for the techniques of mass murder committed by the Germans. As for "white" in small ways, become as prsonagens of a fairy tale, which is how they lived and behaved in the continent that had been dominating and exploiting. A fatal and bloody tale, carefully concealed from the so called civilized world.
sexta-feira, 27 de maio de 2011
No fashion
A máscara de flandres, que era aplicada aos escravos e que tornou famosa a imagem da escrava Anastácia - agora como um objeto de desejo.
sábado, 21 de maio de 2011
quinta-feira, 19 de maio de 2011
quarta-feira, 18 de maio de 2011
segunda-feira, 16 de maio de 2011
No Milkmaid
É interessante observar como a Mulher Tupinambá, de Eckhout e a leiteira, da Nestlê adotam a mesma postura...
No Parades
Writing blanks também conhecidas como 'school pieces' ou 'Christmas pieces' eram folhas soltas impressas a partir de gravuras em cobre ou madeira, emitidos pelos vendedores de impressos (e, mais tarde, pelos livreiros para crianças), e vendidas para as crianças de um grande espectro sócio-conômico. Eram regularmente publicadas pelo menos duas vezes por ano, para a criança ir preenchendo os espaços em branco no centro da folha com a sua melhor caligrafia. Publicadas aproximadamente entre 1660 e 1850, as efêmeras writing blanks eram muito populares na segunda metade do século XVIII, quando foram publicados em grandes tiragens. Decoradas com gravuras ilustrando lições de história, geografia, ciências naturais e sagradas escrituras, bem como as fábulas de Esopo e obras populares de ficção em verso para as crianças, elas fornecem um registro valioso de um currículo formal e informal. Muitos também mostravam cenas da vida contemporânea, paradas militares, produções de teatro, batalhas navais, o que sugere uma familiaridade juvenil e participação na cultura popular e eventos atuais da época. (fonte na historiadora de livros infantis, Jill Shefrin)
No Genesis
Writing blanks: "also known as 'school pieces' or 'Christmas pieces', these were single sheets printed from copper or wood engravings, issued by print sellers (and, later, children's booksellers), and sold to children across a broad socio-economic spectrum. 'Regularly published at least twice a year', they were intended as a form of sampler, the child filling in the blank space in the centre of a sheet with a set piece in her or his best penmanship.
Published between about 1660 and 1850, these highly ephemeral "school pieces" were increasingly popular in the second half of the eighteenth century, when they were published in large numbers, a development contemporary with the expansion of the children's book trade. Decorated with engravings illustrating lessons in history, geography, natural science, and scripture as well as Aesop's fables and popular works of fiction and verse for children, they provide a valuable record of a widely ranging formal and informal curriculum. Many also show scenes from contemporary life-the wild beasts at the Tower of London, a specific military review or theatre production, a naval battle, or a balloon ascension in Hyde Park, suggesting a juvenile familiarity with and participation in popular culture and current events (political, cultural and social)." *source by historical children's book scholar, Jill Shefrin
Published between about 1660 and 1850, these highly ephemeral "school pieces" were increasingly popular in the second half of the eighteenth century, when they were published in large numbers, a development contemporary with the expansion of the children's book trade. Decorated with engravings illustrating lessons in history, geography, natural science, and scripture as well as Aesop's fables and popular works of fiction and verse for children, they provide a valuable record of a widely ranging formal and informal curriculum. Many also show scenes from contemporary life-the wild beasts at the Tower of London, a specific military review or theatre production, a naval battle, or a balloon ascension in Hyde Park, suggesting a juvenile familiarity with and participation in popular culture and current events (political, cultural and social)." *source by historical children's book scholar, Jill Shefrin
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